Thông tin của Trường THCS, THPT Duy Tân

                                 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2017-2018                            

I.     ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2017-2018:

  1/ Kết quả cuối năm học 2016-2017:

      1.1. Xếp loại học lực:

          -THCS:  Giỏi:15.9 % Khá: 31.8%; TB: 45,5 %; Yếu:06.8%.

          -THPT:  Giỏi: 27,3 %; Khá: 44.5 %; TB: 26.4%;  Yếu: 01,8%.

      1.2. Xếp loại hạnh kiểm:

          -THCS:  Tốt: 70.4 %; Khá: 27,3 %; TB: 02,3 %.

          -THPT:  Tốt: 68.2 %; Khá: 30.0 %; TB: 01,8 %.

      1.3. Tốt nghiệp: THCS: 95,5 %; THPT: 100,0 %..

II/ MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU NĂM HỌC 2017-2018:

  "Nâng cao chất lượng dạy và học, chất lượng giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống; tập trung rèn luyện học sinh về phẩm chất, nhân cách và lối sống".

III/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

     1.Giáo dục tư tưởng chính trị:    

     -  Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 (Dạy tốt – học tốt; báo thiệp; thuyết trình về an toàn giao thông)  Củng cố nề nếp sinh hoạt học sinh nội trú.Nhiều hoạt động đã được tổ chức: thi đua “dạy tốt – học tốt” chào  mừng ngày NGVN, văn nghệ, truyền thông an toàn giao thông, truyền thông phòng chống dịch bệnh, giáo dục giới tính, kỹ năng sống…. Phát động ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS, truyền thông phòng chống HIV/AIDS, dịch bệnh; tham gia hội diễn văn nghệ cấp cụm đạt 01 giải 3. Vận động học sinh quyên góp “vì biển đảo quê hương” 1,83 triệu.

      - Giáo dục truyền thống: nói chuyện dưới cờ trước toàn thể học sinh về nội dung kỷ niệm 71 năm, ngày thành lập nước CHXHCN Việt Nam (2/9); ngày Nam bộ kháng chiến 23/9; ngày giỗ Tổ Hùng Vương (mồng 10 tháng 3); ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam Việt Nam, thống nhất đất nước (30/4); ngày quốc tế lao động (01/5)…

    - Tổ chức thành công ngày pháp luật VN và ngày NGVN, đúng thời gian và đúng kế hoạch.

      2. Hoạt động dạy và học:

        - Học sinh được tiếp cận kiến thức nước ngoài thông qua các giờ học online chương trình coursera.org, CODE.org, khanacademy.org, englishteststore.net tại phòng máy tính (1 tiết/ tuần/ lớp); được rèn kỹ năng nghe, nói tiếng Anh từ giáo viên bản ngữ (1 tiết/ tuần/ lớp), CLB hát tiếng Anh (1 tiết/tuần/lớp). Tăng tiết 3 môn học chính: Văn, Toán, Anh Văn (4 tiết/tuần/lớp). Việc giúp đỡ học sinh yếu kém được nhà trường quan tâm từ đầu năm và xem đây là một trong những biện pháp trọng tâm thiết thực nhất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, các thầy cô giáo đã thực hiện nhiều đợt phụ đạo dành cho học sinh yếu kém.  

    - Học sinh được tham gia đủ các tiết thực hành thí nghiệm theo quy định của Bộ GDĐT; được tham gia đọc sách tại thư viện với nhiều loại sách, báo, tài liệu tham khảo phục vụ cho việc học tập.

 - Học sinh được tham gia các hoạt động ngoại khóa phù hợp với sở thích, nguyện vọng của bản thân như sinh hoạt dã ngoại, sinh hoạt văn nghệ, tự chọn các môn năng khiếu TDTT (bóng

rỗ, bóng đá, bơi lội, võ thuật), Tổ chức Giải bóng đá U 18 cho các em học sinh cấp 3, cấp 2…; tham gia các hoạt động trải nghiệm trong và ngoài nhà trường như bón phân, chăm sóc cây trồng; tìm hiểu thiên nhiên…

      - Giáo viên đã tích cực đổi mới kiểm tra, thực hiện chương trình theo kế hoạch đề ra phù hợp với trình độ học sinh trên cơ sở khung chương trình của Bộ GDĐT.

Kết quả toàn trường:

       96,2 % hs có học lực từ TB trở lên (giảm 0,7% so với NH 2016-2017)

      100 % hs có hạnh kiểm từ TB trở lên.

       02 hs lớp 10 đạt huy chương Olimpic tháng 4 thành phố (1bạc, 1 đồng); 03 hs lớp 11 đạt huy chương bạc (bằng số huy chương so với Năm học 2016-2017)

       62 hs đạt danh hiệu HSTT;   29 hs đạt danh hiệu HSG. 

       13/16 hs (81,3 %) lớp 9 đủ điều kiện công nhận TN.THCS NH 2017-2018.

       50 hs lớp 12đủ điều kiện dự thi THPT quốc gia năm 2018 (từ 24/6->27/6/2018).

       08 hs đạt danh hiệucháu ngoan Bác Hồ (03 hs lớp 6; 05 hs lớp 7), trong đó, 01 hs được tuyên dương “cháu ngoan Bác Hồ” cấp Quận.

3. Các hoạt động giáo dục khác:

      Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:

          Đối vối cấp THCS, một số nội dung chủ đề về đạo đức và pháp luật (chăm ngoan, học giỏi; tôn sư, trọng đạo; uống nước nhớ nguồn) được lồng ghép vào bộ môn GDCD.

         Một số nội dung được tích hợp trong chương trình giáo dục hướng nghiệp (như phần nội dung tích hợp giáo dục hướng nghiệp) đối với khối 9 theo chủ đề tháng 9 “Các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS ”.

           Đối với cấp THPT, các chủ đề về đạo đức (lớp 10), kinh tế-chính trị-xã hội (lớp 11) và pháp luật (lớp 12) được tích hợp sang môn GDCD.

         Các chủ đề khác được tích hợp trong chương trình giáo dục hướng nghiệp vào tháng  9, 11 và 3 đối với khối 10; tháng 9, 12 và 3 đối với khối 11; tháng 9, 12, 3 và 5 đối với khối 12.     

          -  Hoạt động giáo dục tập thể (sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp) được nhà trường thực hiện hàng tuần (2 tiết/tuần).    

        Hoạt động ngoại khóa:   Học sinh giao tiếp tiếng Anh với người nước ngoài, bình quân 1 tiết/tuần/lớp; CLB hát tiếng Anh (1 tiết/ tuần/ lớp), học online thực hiện chương trình coursera.org, code.org, khanacademy.org, englishteststore.net tại phòng máy tính (1 tiết/ tuần/ lớp); thể thao năng khiếu (Võ thuật, bóng rỗ, bóng đá, bơi lội).

        Giáo dục hướng nghiệp: Thực hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Đã tổ chức cho học sinh lớp 12 tiếp cận, tìm hiểu về hệ thống đào tạo Đại học và Cao đẳng thông qua các trường Cao đẳng và Đại học trong thành phố.   

    4. Công tác đoàn thể:

       Công đoàn cơ sở, Đoàn TNCS.HCM, Đội TNTP.HCM hoạt động theo chương trình hoạt động của tổ chức đoàn thể như Hội nghị người lao động, Đại hội Đoàn trường, Đại hội liên đội… tham gia các hoạt động do đoàn thể cấp trên phát động.

    5. Công tác xã hội hóa:

      Ban đại diện CMHS các lớp được thành lập. Đại hội CMHS được tổ chức vào đầu năm học, chọn ra BĐD.CMHS trường gồm 07 thành viên; đã phối hợp tốt với nhà trường trong việc chăm sóc giáo dục học sinh, tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam , các hoạt động lễ hội khác…

IV. ĐÁNH GIÁ CHUNG:

       Căn cứ vào mục tiêu phấn đấu về chất lượng các hoạt động giáo dục, trọng tâm là chất lượng dạy và học; về giáo dục đạo đức, phẩm chất, lối sống cho học sinh; trường tự đánh giá:    .

   1, Mặt được:

      Các mặt hoạt động giáo dục đã được nhà trường quan tâm thực hiện như hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, giáo dục thể chất, hoạt động ngoại khóa… nhằm giáo dục ý thức tập thể, rèn kỹ năng sống, giáo dục phẩm chất, lối sống …cho học sinh.

      Chất lượng dạy và học bước đầu có chuyển biến tích cực.

      Ý thức chấp hành nội quy của học sinh có tiến bộ hơn.

    2. Tồn tại:

      - Về chất lượng học tập của học sinh:vẫn còn một bộ phận học sinh lười học, không chịu học, dẫn đến kết quả kiểm tra không đạt yêu cầu, nhất là cấp THCS.

      - Về thực hiện nội quy:  Vẫn còn hiện tượng nghỉ học không phép, đi trễ …

    Giải pháp khắc phục:

      - Tiếp tục giáo dục học sinh khắc phục những tồn tại qua các buổi hoạt động tập thể (sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đoàn thể).

V. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NH. 2018-2019:

     Thực hiện chiến lược phát triển nhà trường đến năm 2020, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh; nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường, nâng cao chất lượng và phát triển đội ngũ; xây dựng cơ sở vật chất, tăng cường trang thiết bị dạy học theo hướng đa dạng hóa và hiện đại hóa…     Tiếp tục thực hiện và nâng cao chất lượng đào đạo các chương trình quốc tế; nâng cao chất lượng dạy và học chương trình của Bộ GDĐT, chất lượng giáo dục đạo đức học sinh và các hoạt động giáo dục khác./.

Hiệu trưởng

Th.S. Phan Văn Đồng