Thông tin của Trường THCS, THPT Duy Tân

HÃY SỚM TRỞ THÀNH NHỮNG NHÀ SƯ PHẠM MẪU MỰC

CÓ NHIỀU SÁNG KIẾN ĐÓNG GÓP CHO SỰ NGHIỆP “TRỒNG NGƯỜI”.

(Phát biểu của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM

với trên 3 ngàn giáo viên mới tuyển dụng năm học 2008 – 2009)

Thân chào các bạn đồng nghiệp trẻ yêu quý !

- Như vậy là trong cuộc sống xã hội vô cùng phong phú và sôi động ngày nay, chúng ta đã có duyên gặp nhau trên cương vị làm thầy (cô), một cương vị đã không ít giấy mực tôn vinh vì tính cao cả, sáng tạo và nhiều thi vị của nó.

Cao cả, thật vậy, chúng ta thử tưởng tượng xem một xã hội mà không có giáo dục thì xã hội ấy sẽ đi đến đâu ! Một dân tộc thiếu học vấn, văn hóa không phát triển thì dân tộc ấy sẽ thế nào ! Đặc biệt, trong xã hội ngày nay, một người không có điều kiện học tập, không có khả năng giao tiếp với cộng đồng, không tiếp cận được với khoa học kỹ thuật thì cuộc sống của họ sẽ thiệt thòi, bế tắc đến dường nào !

Ngoài tính cao cả của thiên chức thầy (cô), dạy học là một nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý vì dạy học đào tạo ra con người - “sáng tạo ra những con người sáng tạo”. Con người có tầm quan trọng như thế nào trong xã hội thì sự nghiệp giáo dục và đào tạo còn quan trọng hơn bội phần. Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói : “ Càng yêu người bao nhiêu, càng yêu nghề bấy nhiêu” là vậy.

Cuộc sống vô cùng phong phú của con người đã làm cho nghề dạy học càng thêm phong phú và thi vị. Với cái nhìn thật khiêm tốn, có người đã ví nghề dạy học như hình ảnh “ông lão chèo đò”, nói lên cuộc sống thầm lặng nhưng rất nặng tình, nặng nghĩa. Ngày nay, trong cuộc sống phát triển, không ít những tác phẩm ca ngợi nghề dạy học như là “cô tiên”, là “kỹ sư tâm hồn” với những bài học vô giá của thầy (cô) trong bể học mênh mông với truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc. (“Không thầy đố mầy làm nên”, “Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu kính thầy” …)

- Đó là những điều tốt đẹp của nghề dạy học trong hệ thống giá trị văn hóa vốn có của xã hội Việt Nam, còn những cảm xúc tuyệt vời của các bạn về nghề nghiệp sẽ hình thành và phát triển sâu sắc từ những thành công trong từng giờ dạy học của mình, khi các bạn hướng dẫn cho học sinh hiểu được những điều các em chưa hiểu, làm được những điều các em chưa biết làm; các bạn đã biến những bài học phức tạp, khó nhớ, mau quên thành dễ dàng, đơn giản cho học sinh mở mang, tiến bộ; các bạn hướng dẫn các em biết cách tự học và phương pháp tư duy để tự tin, bản lãnh, làm chủ cuộc sống và thành công trong công việc hàng ngày.

Kinh nghiệm cho thấy, những giáo viên tâm huyết, có trách nhiệm với nghề, sẽ có mối quan hệ tốt đẹp với học sinh, sẽ chuẩn bị bài vở kỹ lưỡng theo yêu cầu học tập của học sinh, đồng cảm với từng niềm vui, nỗi buồn của học sinh, chiếm lĩnh được tình cảm của học sinh, giáo viên ấy sẽ thành công ngay từ giờ dạy đầu tiên. Từ đó, tình cảm nghề nghiệp phát triển và được vun đắp mỗi ngày một sâu đậm hơn, các bạn nhanh chóng trở thành những nhà sư phạm mẫu mực có nhiều sáng kiến đóng góp cho sự nghiệp “trồng người”.

- Thế giới đang chuyển mình mạnh mẽ sang nền kinh tế tri thức, ở đó sự sáng tạo của con người là sức mạnh to lớn, thống lĩnh vũ trụ. Đất nước ta đang trên đường hội nhập, công nghiệp hóa và hiện đại hóa, đang rất cần những con người có đạo đức, có sức khỏe, có trí tuệ; năng động, sáng tạo, chấp hành tốt luật pháp, góp phần làm cho dân giàu nước mạnh, xã hội công bình, dân chủ, văn minh. Sự khát vọng về những con người sáng tạo ấy của thế giới và của đất nước chính là sự kỳ vọng đặc biệt đối với thiên chức giáo dục đào tạo của thầy (cô) giáo chúng ta.

Đặc biệt, nền giáo dục nước nhà đang trong quá trình đổi mới, từ quan điểm sư phạm dạy học số đông sang dạy học cá thể; từ phương pháp dạy học áp đặt lý thuyết sang gợi mở, định hướng, tổ chức học sinh thông qua thực hành mà chiếm lĩnh tri thức và rèn luyện kỹ năng.

Tính hấp dẫn của công việc dạy học ngày nay là không còn sao chép rập khuôn từ sách giáo khoa và bắt học sinh chỉ ê a thuộc lòng những nội dung mang tính hàn lâm kinh điển mà các bạn sẽ nhìn vào ánh mắt hồn nhiên, nhanh nhẹn của trẻ để hướng dẫn các em tiếp nhận tri thức và lý giải cuộc sống một cách thông minh và sống động.

Trước mắt, nhà trường chúng ta đang còn không ít những khó khăn và chính các bạn khi nhận nhiệm sở không phải ai cũng được toại nguyện hoàn toàn nếu chúng ta không có cái nhìn bao quát của ngành và của nhà trường thành phố Hồ Chí Minh. Đường đi đến trường của các bạn có thể xa một chút, nhưng cái xa ấy không thấm gì so với nhiều, rất nhiều bạn đồng nghiệp khác của chúng ta; điều kiện làm việc có thể đang còn thiếu thốn nhưng các bạn cần biết rằng sự đầy đủ của nhà trường rồi đây sẽ đạt được khi có thêm bàn tay và khối óc của mình góp sức; học sinh có thể ngỗ nghịch, khó dạy, đó là chuyện bình thường, chính vì thế nên các em mới cần có sự hiện diện của chúng ta.

Điều quan trọng của giáo dục và đào tạo thành phố Hồ Chí Minh là có được những cơ sở giáo dục khá tốt trong điều kiện đầu tư hiện nay. Chúng ta lại có một lực lượng phụ huynh học sinh hùng hậu hết lòng vì sự học tập của con em và đặc biệt nhất là sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng và Nhà nước trong việc định hướng phát triển giáo dục và đào tạo bằng còn đường hội nhập phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nước nhà. Chúng ta đã có những ngôi trường khang trang mang tính quốc tế, không ít trường đã có trang thiết bị dạy học hiện đại không thua gì các trường tiên tiến của các nước, thu nhập của giáo viên không giàu có nhưng đã đảm bảo được mức sống thanh bần vốn có của ngành nghề một cách bền vững trong cơ chế hoạt động của nhà trường hiện nay. Chúng ta đã giảm được sĩ số trong lớp từ 50 - 60 còn 30 – 40 và nhiều trường đã phấn đấu tổ chức học sinh học tập và hoạt động cả ngày trong trường. Chúng ta đã có nhiều giáo viên tâm huyết, quyết không chịu tụt hậu trong việc thực hiện phương pháp dạy học tiên tiến. Các anh chị ấy với lòng yêu nghề vốn có, luôn trăn trở, cầu thị, học tập để sử dụng tốt những phương tiện thông tin hiện đại ngày nay mà tự hiện đại hóa mình để hiện đại hóa nhà trường, bởi vì các thầy (cô) đã thấm nhuần sâu sắc rằng “Không có một nền giáo dục nào cao hơn trình độ giáo viên của nền giáo dục ấy”!

Là những thầy (cô) giáo trẻ, chắc chắn các bạn sẽ có điều kiện tốt để phát triển theo định hướng hiện đại hóa vừa nêu. Các bạn sẽ không có lực cản quán tính từ một hệ thống nhà trường vốn chậm đổi mới, nhưng chúng ta không thể không hiểu rằng “học tập rèn luyện không ngừng” là một thuộc tính quan trọng của nghề dạy học mà mình đã chọn.

Môi trường học tập của các bạn bây giờ không còn là thầy cô, bài vở và chế độ thi cử khắt khe mà là một môi trường làm việc và học tập sống động hàng ngày. Các bạn sẽ học ở đồng nghiệp (dự giờ thăm lớp, sinh hoạt tổ nhóm bộ môn …); các bạn sẽ học ở học sinh (về sự đa dạng phong phú của thế hệ trẻ và thái độ của phụ huynh các em từ sự hướng dẫn, giáo dục của mình); và đặc biệt là học ngay trong công tác của mình hàng ngày (tự đánh giá công việc của mình là cách học tập rèn luyện để nâng cao tay nghề hiệu quả và khả thi).

Chúng ta hãy đến với nghề dạy học bằng tất cả tấm lòng, từ cách tiếp cận ban đầu, đến phương pháp tư duy, quan điểm sư phạm và sự quan tâm tận tình đến sự tiến bộ của từng học sinh, chắc chắn các bạn sẽ là những thầy (cô) giáo đích thực với sự tôn vinh cao cả, sáng tạo và nhiều thi vị trong lòng của mỗi học sinh, của mỗi người công dân Việt Nam với truyền thống tôn sư trọng đạo ngàn đời.

Mến chúc các bạn, sức khỏe, hạnh phúc và thành đạt./.

Nguồn tin: website sở giáo dục và đào tạo TPHCM